« »الطفل يحتاج إلى التشجيع، مثلما يحتاج النبات إلى الماء. »»

في نموذج التشجيع، نركز على إعطاء قيمة للجهد الذي بذله الطفل، بغض النظر عن النتيجة النهائية . وهذا يمنح الطفل شعورًا بالقوة والتمكين، ويعزز دافعيته الداخلية، ويزيد من إقباله على التعلم والتطور والإنجاز، حتى وإن لم يحقق النتيجة الكاملة في كل مرة. 

في نموذج المدح، يتم التركيز على النتيجة النهائية فقط، في تجاهلٍ تام للجهد الذي بذله الطفل، ونتيجة لذلك، يصبح تقدير الطفل لذاته مرتبطًا بتقييم الآخرين، فيسعى إلى نيل الإعجاب أكثر من سعيه إلى التعلم والتطور، وتصبح بوصلة أدائه وإنجازه مرتبطة برأي الآخرين.